Núm. 295 (2022): Septiembre-Diciembre: Congreso Universidad 2022

Publicado: 26-12-2022

Artículos

  • El desempeño de programas e instituciones universitarias en Cuba según las tendencias en la acreditación

    Elme Carballo Ramos, Anisia Ruiz Gutiérrez
    e325
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.325

  • Propuesta de acciones estratégicas para la adecuada gestión de entidades de ocio: Varadero Golf Club, Cuba

    Miguel Espinosa Cuartas, Juan Ernesto Gutierrez Leyva, Yudiht Sánchez Romero, Diana Contino Rodríguez
    e316
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.316

  • Procedimiento para la preparación del proceso de evaluación externa de la Universidad de Holguín

    Marisol Pérez Campaña, Elizabeth Caballero Velázquez, Aniuska Ortiz Pérez
    e323
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.323

  • Evaluar la responsabilidad social de las universidades para acreditar la calidad de su compromiso social

    Maria Rosa Terradellas Piferrer , Maria Helena Benito Mundet , Martí Casadesús Fa , Anna Maria Geli de Ciurana
    e321
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.321

  • Entramados comunicativos del lenguaje fílmico para una educación divertida

    Hishochy Delgado Mendoza, Yosbany Vidal García
    e328
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.328

  • Diseño de la evaluación virtual en los programas de maestría en tiempos de pandemia

    Esther María Surós Reyes, Silvia María Morales González, Carlos Enrique Lezcano Neyra
    e319
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.319

  • Avances en la gestión de la calidad en el proceso de formación de la UNAN-Managua

    Álvaro Antonio Escobar Soriano, Roberto de Armas Urquiza
    e326
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.326

  • Autoevaluación del impacto social de un programa doctoral en la Universidad de Oriente

    María Julia Rodríguez Saif, Blanca Cortón Romero, Yaritza Tardo Fernández
    e317
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.317

  • Calidad de la preparación posgraduada de los directivos en tiempos de COVID-19

    Marcia Esther Noda Hernández, Julio César Ávila Álvarez, Néstor Julián Hijuelos Pupo
    e324
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.324

  • Sinergias entre la acreditación institucional en educación superior y la certificación de sistemas de gestión

    María Beatriz Valencia Bonilla, Natalia Correa Hincapié, Rosa Mayelin Guerra Bretaña
    e322
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.322

  • Experiencias de la especialidad de dirección y gestión empresarial en la formación académica de cuadros en Cuba

    Arturo Bofill Placeres, José Antonio Díaz Batista
    e329
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.329

  • El enfoque de la calidad del servicio en la educación superior

    Rosa Mayelin Guerra Bretaña, Antonio Iglesias Morell , Yaymarilis Veranes Pantoja
    e320
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.320

  • Elaboración e implementación de recursos educativos para estimular competencias profesionales

    Andy Luis Marrero Vega, Maiky Díaz Pérez
    e327
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.327

  • Evaluación del impacto de la superación en la educación técnica y profesional

    Juana Ivis Imamura Díaz, Marisela Morales González , Caridad Pérez García
    e318
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi295.318