Núm. 300 (2024): Mayo-Agosto

Publicado: 20-09-2024

Artículos

  • Acercamientos de Juan Marinello a la poesía de Agustín Acosta

    Armando Núñez Chiong
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.7978

  • Mapeando el desarrollo de la Ciencia Ciudadana en la última década una visión global

    Carlos Samuel Ramos-Meza, Crayla Alfaro-Aucca, Edgard Fernando Pacheco Luza
    e8728
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.9407

  • El medio ambiente en los discursos de Fidel Castro: una visión multiescalar, integradora y prospectiva

    Janice Argaillot
    e8733
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.8963

  • Las Exportaciones en la educación superior cubana: su comportamiento e importancia

    Clara Vilasánchez Cordero, Elio Govea Rodríguez, Roberto de Armas Urquiza
    e8778
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.8656

  • La etnofobia en México y sus implicaciones en la educación superior

    Jaime González Gómez
    e8784
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.8872

Sapientia

  • El enfoque basado en tareas hacia una competencia comunicativa en la enseñanza de lenguas extranjeras

    Hilda María Reyes González, Marilús González Borjas, Daniela Aitana Domínguez Reyes
    e9015
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.10386

  • Extendiendo fronteras en la tipología de textos de lectura para la enseñanza de lenguas extranjeras

    Miguel Angel Olivé Iglesias, Delvis Pérez Diéguez, Katiuska Ceballos Bauta
    e8893
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.1934

  • El proceso de integración en los cursos de inglés con fines específicos desde el Marco Común Europeo de Referencia

    Silvia Miriam Morgan Scott, Wilfredo Carbonell Limonta, Adys María Nassiff Samón
    e8926
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.10361

  • La evaluación formativa una experiencia en la formación de profesores de lengua extranjera

    Pedro Antonio Machín Armas, María Elena Ayala Ruiz, Katiuska Ceballos Bauta
    e8927
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.10362

  • Eclecticismo. Una interpretación contemporánea de la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras

    Miguel Ángel Olivé Iglesias, Guillermo Ronda Velázquez, Julio César Rodríguez Peña
    e8928
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.10363

  • Una caracterización del rol investigativo del profesor de inglés para la solución de problemas comunicativos en secundaria básica

    Maria de la Caridad Smith Batson, Luis Téllez Lazo, Frank Arteaga Pupo
    e8929
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.10364

  • El proceso de autoaprendizaje del inglés en el Centro de Idiomas de la Universidad de Guantánamo

    Yanelis Jovellar Iznaga, Silvia Miriam Morgan Scott, Yamiriam Ruiz Boicet
    DOI: https://doi.org/10.5281/uh.vi300.10369