Estudiar y pensar al Che: compromiso de todos
DOI:
https://doi.org/10.5281/uh.vi278.9821Palabras clave:
educación, cultura, cualidades morales, talleres escolaresResumen
El presenteartículo profundiza en el estudiode la vida y obra de ErnestoChe Guevara,teniendoen cuenta la necesidad de actualizar su legado revolucionario para las presentes y futuras generaciones. El análisis se sustenta en la experienciaque desarrolla el Centro de Estudios Che Guevara en el ámbito comunitario con niños y niñas, donde talleres de creación artística constituyen el pretexto para acercarlos al pensamiento y acción del Che. Para ello, se examinan las características que tipifican la edad escolary sus nexos con el proceso de formación de cualidades moralesen la infancia. También, se aborda la potencialidadque guarda el estudio de la formación cultural de Ernesto Guevara para la consolidación de la identidad nacional, y se explica la importancia de crear espacios educativospara que los niños identifiquen un ideal, un modelo y un ejemplo a seguir.
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