José Martí y la polémica en torno a la enseñanza de las humanidades

Resumen

Ernesto Sábato, al inaugurar el congreso de premios Cervantes en Valladolid, rememoraba cómo él, doctor en Ciencias Físico-Matemáticas, abandonó la investigación científica por la literatura, al sentir que solo con verdades científicas no se ayuda al hombre. Y en efecto, en este siglo de pujante irrupción de la ciencia en la vida de todos, cuando los apremios tecnológicos y, sobre todo en este final de siglo, las técnicas del llamado “mercadeo”, parecen entronizarse y desplazar a veces cualquier otro interés; la polémica que en época de José Martí se impusiera sobre cuál debía ser el ideal de formación de los jóvenes de acuerdo con los tiempos en que se vivía, y que adquiriera drásticos ribetes en la oposición entre la enseñanza tradicionalmente humanística y la necesidad de una educación científica por entonces manifestada cada vez con mayor intensidad, cobra nueva vigencia cuando no solo no se ha extinguido a lo largo de este siglo, sino que, como advierte Sábato, los términos aparecen invertidos.