El sexismo en la orientación profesional. Un estudio de caso con estudiantes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.5281/uh.vi281.10301Palabras clave:
Sociología de la Educación, género, sistema de enseñanza, sexismoResumen
Los resultados de las investigaciones efectuadas desde la Sociología de la Educación que emplean la perspectiva de género han hecho visible algunas manifestaciones del sexismo en el sistema de enseñanza. La ideología patriarcal continúa incidiendo en la
distribución de la matrícula estudiantil según tipo de estudio y en consecuencia, se ha propiciado que se mantenga la idea de que las ciencias «Exactas» y los estudios técnicos son preferentemente «masculinos» y en cambio las ciencias sociales y humanísticas son propiamente «femeninas».
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