Die Suche nach der Äquivalenz: Ein Übungsvorschlag für den Übersetzungsunterricht

Yunet Mendez Caballero; Jérlyn Legrá Santos; Magela García Garcés; [AUTHORS]

doi:10.5281/uh.vi302.10182

Autores/as

Yunet Mendez Caballero University of Havana https://orcid.org/0000-0002-6215-8589
Jérlyn Legrá Santos Agencia de Viajes San Cristóbal
Magela García Garcés Delegación del MINTUR. Camagüey

DOI:

https://doi.org/10.5281/uh.vi302.10182

Palabras clave:

Äquivalenz; Äquivalenzarten; Übersetzung; Übungstypologie.

Resumen

Para la formación de traductores resultan importantes tanto la teoría como la práctica. Lamentablemente, no siempre resulta sencillo vincular en las clases los aspectos teóricos con la práctica de la traducción. Esto motivó el inicio de una investigación que trata sobre el tratamiento del contenido teórico “equivalencia” en ejercicios orientados a la traducción. Esta investigación se concentra en la asignatura “Traducción de textos estandarizados”, que corresponde al tercer año de la carrera Lengua Alemana en La Universidad de La Habana. En consecuencia, este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de dicha investigación. Por ello, se hace referencia al desarrollo de las definiciones de equivalencia y a las diferentes clasificaciones de los tipos de equivalencia. Además, se describen las características de la asignatura “Traducción de textos estandarizados” y se comenta acerca de diversas tipologías de ejercicios. Por último, se describe la propuesta de ejercicios que resultó de la investigación.

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