Influencia de las TIC en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Santa Elena, Ecuador

Resumen

En el contexto educativo, las TIC siempre resultan un tema interesante para investigar. La posición que asumen ante ellas docentes y estudiantes sigue siendo un foco de atención para la comunidad científica, sobre todo porque el primer grupo, de cierta forma, continúa ofreciendo resistencia hacia el cambio educativo. Es por ello que la presente investigación pretende constatar cómo influyen las TIC en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Santa Elena. Para ello se seleccionó una población de 350 estudiantes de entre 16 y 18 años de edad. De ellos fueron tomados como muestra de 120 alumnos, los cuales obtuvieron una calificación por debajo del rango permitido y presentan problemas de aprendizaje en la materia de contabilidad en el año lectivo 2023-2024. Los resultados obtenidos permitieron concluir que la introducción de las TIC en las aulas no debe constituir un ejercicio docente forzado, sino debe ser un proceso orgánico, coherente y contextualizado en correspondencia con el currículo escolar y las demandas sociales.