Estrategia educativa basada en la gamificación para mejorar el comportamiento escolar en los estudiantes de tercer año de Educacion General Básica
Palabras clave:
comportamiento escolar, estrategia educativa, gamificación, valoresResumen
El objetivo de este trabajo es aplicar una estrategia educativa basada en gamificación, para mejorar el comportamiento escolar de los estudiantes de tercer año de educación general básica. Para ello, se utilizó un enfoque mixto, el tipo de investigación fue descriptiva con diseño experimental. La población estuvo conformada por 18 estudiantes la cual fue considerada como muestra censal a quienes se le aplicó una guía de observación. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemáticos o estadísticos para profundizar en el problema de investigación y recabar información. Se realizó un diagnóstico inicial para determinar el nivel de comportamiento en el que se encontraban cada uno de los estudiantes. Después de ser aplicada la estrategia educativa basada en la gamificación se pudo establecer el contraste entre el antes y el después referente al comportamiento de ellos. Se puede concluir que los estudiantes modificaron su modo de actuación acerca del comportamiento escolar luego de ser aplicada la propuesta educativa.
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