Uso de la herramienta digital Padlet como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Ciencias Naturales
Palabras clave:
estrategia, enseñanza-aprendizaje, PadletResumen
Padlet es una herramienta digital gratuita y versátil, que permite crear muros virtuales o tablones de anuncios digitales y fomenta la colaboración dentro de un equipo y motivar el aprendizaje. Este trabajo busca diseñar una estrategia de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales mediante el uso de esta herramienta. El enfoque de la investigación cuantitativo, es de tipo cuasiexperimental, usando la técnica de pre test y post test en un paralelo de la asignatura Ciencias Naturales, en el noveno año del subnivel Educación Básica Superior. Se indagó a través de un proceso de contraste hipótesis, el impacto que tiene sobre el aprendizaje de los estudiantes el uso de Padlet obteniéndose evidencias estadísticas que indican que el uso de este programa informático mejora el rendimiento de la materia de Ciencias. Naturales. Posteriormente se determinó el grado de satisfacción. Se concluyó que la estrategia propuesta fortalece el aprendizaje, con la mediación del docente, favoreciendo, en consecuencia, la práctica pedagógica en un espacio innovador desde el punto de vista tecnológico y didáctico.
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