Un enfoque CTS desde la perspectiva ambiental.

Resumen

El artículo aborda elementos teóricos referidos a la ciencia, tecnología, medio ambiente y educación ambiental para el desarrollo
sostenible. Se teoriza sobre el significado de la ciencia y su relación con la tecnología. Ambos elementos se analizan en su relación con el medio ambiente y se expresan los elementos teóricos esenciales que caracterizan la educación ambiental desde lo singular hasta la
educación primaria. Se asumen definiciones de conceptos y se propone a los docentes los componentes esenciales que se deben trabajar desde el proceso educativo y de enseñanza aprendizaje.