Educación para el Desarrollo Sostenible: una herramienta clave para la sostenibilidad de la actividad constructiva

Resumen

El presente artículo expone las potencialidades de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), como herramienta viable en pos del tránsito hacia la sostenibilidad, de una actividad para la existencia y desarrollo humano como es la constructiva. En tal propósito brinda inicialmente, a grandes trazos, una introducción a la problemática, seguidamente expone una valoración de la actividad constructiva desde la perspectiva del Desarrollo Sostenible (DS), para luego evaluar críticamente la EDS y las herramientas específicas a emplear en su implementación en la actividad constructiva.