Didáctica de la Lengua y la Literatura: estrategia didáctica para motivar su aprendizaje

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Palabras clave:

estrategia didáctica, lectura, motivación

Resumen

La motivación por el aprendizaje de la lengua materna y la lectura siempre ha sido un tema de discusión en el ámbito académico e investigativo, no solo desde el campo de la educación. En un mundo cada vez más permeado por la tecnología, la estadística acerca del consumo de la lectura en sus formatos tradicionales ofrece cifras cada vez más reducidas, invitando a los profesionales de la educación a desplegar nuevas metodologías para incentivar el amor por las letras. Por ello el objetivo de este trabajo es presentar una estrategia didáctica encaminada hacia esa dirección en el séptimo grado de la Escuela General Básica Pichincha, Ecuador. La implementación de dicha estrategia favoreció la enseñanza de contenidos sobre el aprendizaje de contenidos gramáticos y dio lugar a la reflexión sobre los usos discursivos de la lengua en diferentes contextos, permitiendo así un aprendizaje significativo en los estudiantes.

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Publicado

2023-04-27

Cómo citar

Suárez Álvarez, M. F., Pupo Pupo, Y., & Verdecia Carballo, E. (2023). Didáctica de la Lengua y la Literatura: estrategia didáctica para motivar su aprendizaje. Estudios Del Desarrollo Social: Cuba Y América Latina, 11(2), 195–210. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/revflacso/article/view/4421

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