Estrategia metodológica para el desarrollo de la motivación académica de los estudiantes de primero de bachillerato frente a la nueva normalidad

Luz María Zambrano Rodríguez; Olmedo Daniel Farfán Casanova; Jimmy Manuel Zambrano Acosta

Estrategia metodológica para el desarrollo de la motivación académica de los estudiantes de primero de bachillerato frente a la nueva normalidad

Autores/as

Luz María Zambrano Rodríguez Instituto de Posgrado. Universidad Técnica de Manabí https://orcid.org/0000-0002-4411-7230
Olmedo Daniel Farfán Casanova Universidad Técnica de Manabí https://orcid.org/0000-0001-5860-8383
Jimmy Manuel Zambrano Acosta Universidad Técnica de Manabí https://orcid.org/0000-0001-9620-1963

Palabras clave:

motivación académica, estrategia metodológica, aprendizaje cooperativo, trabajo colaborativo, rendimiento académico

Resumen

La desmotivación académica es un factor determinante en el riesgo de deserción escolar, impide que el estudiante mantenga una conducta orientada al logro estudiantil, presente baja autoestima y formación de autoconcepto erróneo; lo cual se puso de manifestó ante los cambios en el contexto educativo a consecuencia de la Covid-19. Frente a la desmotivación académica mostrada por los estudiantes al retornar a clases presenciales se planteó como objetivo de la investigación: diseñar una estrategia metodológica para el desarrollo de la motivación académica de los estudiantes frente a la nueva normalidad. La muestra fue de 126 estudiantes, el enfoque de la investigación es mixto. El método empleado fue la encuesta, cuyos resultados muestran que el 54,76% de los estudiantes se sienten desmotivados a continuar sus estudios. En base a los resultados obtenidos se diseñó una estrategia metodológica para el desarrollo de la motivación académica de los estudiantes.

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Publicado

2023-04-27

Cómo citar

Zambrano Rodríguez, L. M., Farfán Casanova, O. D., & Zambrano Acosta, J. M. (2023). Estrategia metodológica para el desarrollo de la motivación académica de los estudiantes de primero de bachillerato frente a la nueva normalidad. Estudios Del Desarrollo Social: Cuba Y América Latina, 11(2), 36–51. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/revflacso/article/view/4398