Propuesta de estrategia activa y participativa basada en el uso de softwares especializados para docentes de las carreras de Salud y Educación de la Universidad Andrés Bello

Resumen

En la actualidad, todas las Instituciones de Educación Superior incluyen en sus modelos educativos el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, haciendo especial énfasis en el uso de softwares especializados que faciliten la adquisición de competencias profesionales por parte de los estudiantes. El alto grado de desarrollo tecnológico y en las comunicaciones constituye una oportunidad de mejora insoslayable para las instituciones educativas, que promueve la implementación de estrategias activas y participativas que contribuyan a la mejora de la actividad metodológica en las diferentes especialidades de formación de la Educación Superior. En este artículo se expone la propuesta de una estrategia activa y participativa dirigida a docentes de las carreras de Salud y Educación de la Universidad Andrés Bello, de Chile, basada en el uso de softwares especializados. La recolección de datos de tipo cualitativo y cuantitativo se obtuvo mediante la aplicación de entrevistas abiertas y de la observación no participativa, lo que permitió conocer la realidad del objeto de estudio.