Re-crear la didáctica de la construcción de textos escritos

Resumen

El proceso de construcción de textos escritos es una actividad cognitiva y afectiva que demanda atención desde la escuela. Se aprende en ella a escribir y luego tenemos el reto de desarrollar la aptitud de reaprender, al incorporar los saberes y conocimientos para aplicar esos saberes a la vida cotidiana. Este artículo caracteriza al texto digital, precisa las condiciones de una buena escritura y propone actividades y estrategias para su consecución. Aboga por modelar la mente de acuerdo con los supuestos actuales de la escritura que ya no solo se refiere al texto analógico, sino que incluye al digital; por ello la cultura escrita necesita dominar la coherencia de la buena escritura y aplicarla para lograr elaborar textos con uno u otro soporte. Este artículo es resultado teórico del proyecto de investigación Leer y escribir en la universidad.