La inteligencia artificial y su aplicación en la enseñanza del Derecho

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Palabras clave:

inteligencia artificial, análisis de sentimiento, Derecho, investigación primaria

Resumen

En las ciencias sociales, una metodología de investigación primaria como las entrevistas individuales constituye una técnica muy utilizada para obtener conocimientos significativos y extraer conclusiones amplias pero el proceso resulta tedioso sin la ayuda de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones con el apoyo de la Neutrosofía debido a las incertidumbres y subjetividades del proceso. Con el desarrollo de la inteligencia artificial y el análisis de datos se pueden desarrollar herramientas que ofrezcan un uso eficiente del valioso tiempo de los investigadores. Este estudio es el primer paso de una investigación que señala las indeterminaciones en el análisis discursivo. Atendiendo a lo expuesto, para la presente investigación se propone como objetivo principal: realizar un análisis de sentimiento neutrosófico en las entrevistas realizadas a estudiantes. La aplicación del método VADER de conjunto con Orange Data Mining y su fusión con los números neutrosóficos de valor único permitió el cumplimiento del objetivo propuesto de la investigación, ya que se pudo aplicar una herramienta al análisis de datos cualitativos que produjo resultados rápidos y veraces acorde al pensamiento humano.

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Publicado

2022-12-07

Cómo citar

Leyva Vázquez, M. Y., Estupiñán Ricardo, J., & Vega-Falcón, V. (2022). La inteligencia artificial y su aplicación en la enseñanza del Derecho. Estudios Del Desarrollo Social: Cuba Y América Latina, 10, 368–380. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/revflacso/article/view/148

Número

Vol. 10 (2022): Número Especial No. 3

Sección

Artículos originales

Licencia

Derechos de autor 2022 Estudios del desarrollo social: Cuba y América Latina

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