Métodos de enseñanza de lectoescritura aplicados en Educación Básica: una revisión sistemática
Palabras clave:
lectoescritura, métodos de enseñanza, Educación BásicaResumen
Las habilidades de lectura y escritura son fundamentales para el desarrollo académico y social de los estudiantes. El objetivo del presente trabajo es sintetizar la evidencia científica sobre los métodos de enseñanza de la lectoescritura aplicados en estudiantes de Educación Básica y los resultados que estos reportan en el desarrollo de habilidades lectoescritoras. Para ello, se siguió el protocolo PRISMA y se consultaron las bases de datos Scopus, Web of Science, SciELO, Latindex y ERIC. Los resultados indican que la instrucción fonética explícita y sistemática acumula el mayor respaldo empírico para el desarrollo de la decodificación y la precisión lectora; los métodos comprensivos e integrados favorecen un desarrollo más equilibrado del conjunto de habilidades lectoescritoras; y la formación docente constituye la variable moduladora de mayor peso en la eficacia de cualquier método.
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