Propuesta metodológica para operacionalizar la epistemología de la enseñanza en la práctica docente contemporánea
Palabras clave:
enseñanza, epistemología, propuesta docente, metodologíaResumen
La epistemología de la enseñanza constituye un campo de reflexión que indaga en los principios que sustentan el conocimiento pedagógico y su aplicación en la práctica educativa. Desde el siglo xix, se sostuvieron polémicas sobre la manera de enseñar; su máximo exponente fue José de la Luz y Caballero. Este trabajo tiene como objetivo elaborar una propuesta metodológica para operacionalizar la epistemología de la enseñanza en la práctica docente contemporánea. Se emplearon métodos de investigación tales como: histórico, analítico y sintético, muestreo teórico, sistematización y comparación constante. La principal contribución radicó en redescubrir para el presente la enseñanza, la comprensión teórica sobre ella, y la forma en que el docente puede contribuir a formar estudiantes críticos, capaces de transformar la sociedad, a partir de sus potencialidades, en conexión con los demás, a través de una guía propuesta para la práctica docente en el aula Este artículo presentó los aportes de investigadores sobre el tema, las problemáticas actuales de la enseñanza y argumentó la importancia de continuar investigando en este ámbito.
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Derechos de autor 2026 Tamara Valdés Pérez, Luisa Manuela Martínez O’Farril, Caridad Cristina Tejera Reyte
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