Infantes y adolescentes frente a las TIC: un análisis desde el enfoque de vulnerabilidad social

Resumen

El artículo analiza brechas, riesgos y oportunidades en el acceso y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en niños, niñas y adolescentes (NNA) cubanos, basado en resultados obtenidos en el estudio “Vulnerabilidades sociales en la infancia y la adolescencia en Cuba” (2024). A partir de un enfoque interseccional y una metodología mixta, se identifican desigualdades en el acceso asociadas al color de la piel, territorio y nivel socioeconómico; riesgos como ciberacoso, grooming y adicción a videojuegos; así como también oportunidades vinculadas al uso educativo y proyectos comunitarios. El texto conecta los hallazgos del estudio con los mecanismos de protección, oportunidades de desarrollo y marco de derechos digitales propuestos por el nuevo Código de la niñez, adolescencias y juventudes (2025). Se concluye con recomendaciones para investigadores, activistas y decisores de políticas públicas que promuevan un uso seguro, crítico y creativo de las TIC.