Gestión administrativa en el desempeño laboral de los docentes de la Unidad Educativa Génesis, Ecuador, año 2024
Palabras clave:
comunicación, liderazgo, motivación, planificación, clima laboralResumen
La gestión administrativa en las instituciones educativas influye directamente en el clima organizacional, la eficiencia de los procesos internos y el desempeño laboral del personal docente. Este estudio se desarrolló en la Unidad Educativa Génesis durante el 2024 con el objetivo de analizar cómo la gestión administrativa impacta en el rendimiento profesional de los docentes, considerando aspectos como la planificación, liderazgo, comunicación institucional y asignación de recursos. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental y nivel descriptivo, utilizando encuestas estructuradas como principal instrumento de recolección de datos. Entre los resultados más relevantes se encontró que existe una percepción moderada respecto a la eficiencia administrativa, destacando debilidades en la comunicación interna, la planificación estratégica y la falta de espacios para la participación docente en la toma de decisiones. En conclusión, se determinó que una gestión administrativa efectiva tiene un efecto positivo en el desempeño docente y, por ende, en la calidad educativa. El fortalecimiento de estos aspectos es clave para consolidar una institución con identidad, compromiso y excelencia en su labor educativa.
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