Desarrollo de habilidades blandas en contextos de prácticas preprofesionales. Un estudio en la carrera de Administración de Empresas
Palabras clave:
desarrollo profesional, desempeño laboral, habilidades socioemocionalesResumen
En los últimos años es más evidente que el mercado laboral requiere la presencia de profesionales no solo con conocimientos teóricos y prácticos en su campo, sino que tengan habilidades socioemocionales que les permitan insertarse en un espacio cada vez más competitivo y exigente. En este trabajo se realiza un análisis sobre el desarrollo de las habilidades blandas durante las practicas preprofesionales de los estudiantes de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, Ecuador. Para ello, se empleó un enfoque cualitativo donde se recopilaron datos que permitieron analizar el desarrollo de las habilidades blandas en los estudiantes. La muestra estuvo conformada por 35 estudiantes que estaban realizando sus prácticas preprofesionales en diferentes instituciones. Para la recolección de información se utilizó una entrevista semiestructurada con preguntas diseñadas para analizar sus conductas y percepciones sobre la temática. Como resultados se obtuvo que una gran parte de los estudiantes encuestados tiene dificultades en la resolución de conflictos, gestión del tiempo y manejo del estrés. Se resalta la necesidad de que las instituciones educativas identifiquen, diseñen y ejecuten programas para potenciar y desarrollar estas habilidades.
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