Relación entre memoria de trabajo y el rendimiento académico en estudiantes de 10 años
Palabras clave:
evaluación educativa, memoria de trabajo, rendimiento académicoResumen
Esta investigación analiza la relación entre la memoria de trabajo y el rendimiento académico en estudiantes de 10 años considerando posibles diferencias de género. El objetivo principal es establecer una metodología de análisis que permita identificar cómo la memoria de trabajo influye en el desempeño escolar y desarrollar estrategias pedagógicas adaptadas que fortalezcan el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes. Se utilizó una metodología cualitativa y como métodos se utilizó la revisión documental de diversas fuentes como artículos y tesis. Los resultados obtenidos permiten confirmar que la memoria de trabajo es un predictor clave del rendimiento académico, de ahí la necesidad de realizar estudios que permitan implementar intervenciones educativas orientadas a fortalecer esta capacidad cognitiva.
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