Estrategia didáctica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 3 años
Palabras clave:
motricidad fina, educación inicial, destrezas, habilidades, estrategia didácticaResumen
El objetivo de este estudio fue diseñar una estrategia didáctica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 3 años. Se utilizó un enfoque mixto, mediante una investigación descriptiva, con el uso de métodos teóricos y empíricos. La población de estudio fue de 10 niños de 3 años, 10 padres de familia y 6 docentes. Los principales resultados demostraron que existe un escaso desarrollo en habilidades muy importantes como la pinza digital y la coordinación viso motriz. En base en estos resultados se presentó una propuesta de estrategia didáctica que alberga actividades creativas, lúdicas y novedosas, las cuales son fáciles de llevar a efecto ya que los recursos utilizados son del medio. La estrategia didáctica fue sometida a la consulta de especialistas y luego a los resultados se le aplicó el coeficiente de concordancia ANOCHI dando un resultado válido y favorable.
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