La educación mediante la instrucción: la educación económica en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática
Palabras clave:
Educación económica, aprendizaje, términos económicos, desarrollo de habilidades, metodología.Resumen
El proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática se rige por los objetivos de la asignatura para el nivel, grado y unidad, en adecuada correspondencia con los objetivos formativos generales orientados para el Preuniversitario a partir del 2004. El contenido de la enseñanza de la Matemática tiene un "valor" que es determinado por el docente a partir de los mencionados objetivos. El contenido de la enseñanza de la Matemática permite el vínculo de la escuela con la vida, al incluir datos, información y términos económicos, con los que debe operar el estudiante propiciando la incorporación de estos a su formación. Con estos antecedentes, se propone una metodología para la educación económica mediante el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática, aprovechando sus potencialidades para contribuir a la preparación de los estudiantes; enseña a operar con términos económicos, la interpretación e instrumentación de la política económica del país; contribuye al desarrollo de habilidades para la actividad investigativa y desde el análisis, la valoración y toma de posiciones contribuye a la educación económica de los estudiantes. Los resultados de la aplicación permiten constatar el desarrollo de habilidades, la adquisición de conocimientos económicos, así como el desarrollo de las actitudes relacionadas con la educación económica.
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- 2012-06-01 (1)
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