Aprendizaje significativo mediante las TIC en el Décimo Año de Educación General Básica Superior

Resumen

Uno de los fines propios de la educación es el establecer un proceso que permita a los educadores impulsar un aprendizaje que busque responder a las necesidades de un medio, para ello es necesario el desarrollo de un aprendizaje significativo en los educandos, para tal fin, la autora encaminó el proceso investigativo a partir de las teorías que preparan la relevancia de una enseñanza mediante la construcción del conocimiento desde un campo holístico del ser, partiendo de los saberes propios del área de las matemáticas en el Décimo Año de Educación General Básica. Asimismo, generando un análisis de un contexto educativo de las matemáticas, aplicados desde una metodología de la investigación mixta, con la aplicación de instrumentos que permitan analizar desde diferentes perspectivas la acción de aula, para dar como resultado la aplicación de un sistema de actividades, que buscan a través de los recursos de las TIC, el contribuir al avance del ejercicio pedagógico de los docentes de la Unidad Educativa Francisco Febres Cordero, Universidad Católica de Cuenca, Azuay, Ecuador.