Vol. 41 Núm. 1 (2022): Enero-abril 2022

Artículos originales

• La educación del talento científico de estudiantes universitarios

  Marbelis Palenzuela Trujillo, Alexis Aroche Carvajal, Reinaldo Fernández Palenzuela

  1-17

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• Metauniversidad. Una mirada desde la universitología a la evolución universitaria latinoamericana

  Carlos Viltre-Calderón, Silvia Maribel Sarmiento-Berrezueta, Klever Hernán García-Gallegos

  18-35

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• La disciplina principal integradora: una propuesta para la gestión de sus procesos

  Sergio Luis Rodríguez Jiménez, Luisa María Suárez Montes de Oca, Mirta Betancourt Rodríguez, Miriam Medina Mesa

  36-53

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• Innovación educativa en la Enseñanza Superior: Generadores del aprendizaje de la Física

  Rafael García Cañedo, Aníbal Isaac Silva, Silvia Miriam Pell del Río

  54-67

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• La información contable y su relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la unidad educativa Vicente Amador Flor

  Liceth Marian Intriago Macias, Silvio Alejandro Alcivar Molina

  68-82

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• El empleo de métodos y medios y el rendimiento académico de estudiantes de ciencias técnicas: propuesta y resultados

  Anay de los Ángeles Rodríguez Matos, Arasay Padrón Álvarez, René Antonio Puig Martínez

  83-106

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• Propuesta metodológica en la articulación investigación – vinculación en las universidades

  Claudia Zambrano-Yépez, Miguel Tomalá-Parrales

  107-124

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• El seguimiento a graduados: un vínculo entre las instituciones de educación superior y la sociedad

  Víctor Sierra Nieto, René Velázquez

  125-142

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• La enseñanza de la química a estudiantes con discapacidad intelectual leve y moderada: estudio de caso

  Martha Cecilia Tigre Orozco, Victoria Jara Cobos

  143-160

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• La lectura en la educación superior y el rol del docente en su desarrollo

  Paola Huarca Flores

  161-178

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• Metodología para el perfeccionamiento de la técnica de la primera fase de los de 100 metros planos

  Alberto Miguel Morales Fábrega, Alberto Bautista Sánchez Oms, Juan Manuel Perdomo Ogando

  198-210

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• Dos enfoques de la motivación del aprendizaje

  Daniel Acosta Mejía, Diana Rocío Velandia Sacristán, Fidel Francisco Martínez Álvarez

  211-228

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• La toma de notas en la Clase de Español como Segunda Lengua

  Odalys León Olivera, Liliana Argelia Casar Espino

  229-240

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• Romanticismo en Hispanoamérica. Aproximación analítica a la obra literaria de Ricardo Palma Carrillo. Tradiciones Peruanas

  Yarisleidy Castellón Perez, Zuleiny Meneses Martín, Israel León Martínez

  241-254

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• Sistema de actividades interdisciplinarias e integradoras en la física-matemática: un ejemplo en la práctica pedagógica interdisciplinaria en la carrera de ingeniería informática

  Jorge Félix Valiente Márquez, Fernando Perera Cumerma, Raquel Bermúdez Morris

  255-269

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• Construcción del conocimiento sobre la enseñanza de la matemática de futuros profesores de Matemática

  Oscar Guerrero-Contreras, Danilo Díaz-Levicoy, Yesser Antonio Alcedo Salamanca

  270-292

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• Metodología para el desarrollo de cursos masivos abiertos en línea

  Andrés García Martínez, Lourdes Atiaja Atiaja

  293-308

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• Docentes memorables

  María de Lourdes Moscoso Amador, Lauro Fernando Pesantez Avilés

  309-324

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• Aprendizaje cooperativo en odontología. Su importancia en la formación profesional

  Guadalupe Barajas Arroyo

  325-340

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• MOODLE: Contigo en la distancia

  Lázaro J. Blanco Encinosa

  341-356

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• Estudio sobre las perspectivas del aprendizaje en servicio, en estudiantes de la carrera de ingeniería civil.

  Clara Catalina Glas Cevallos, Tania Ortiz Cárdenas

  357-371

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• Una aproximación a la evolución del trabajo metodológico en la Educación Superior cubana

  Mailin Díaz Álvarez, Orlianis Farradas López, Ramón Alipio Fundora Simón, Maryuri García González

  372-388

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• Soluciones tecnológicas en ciencia, tecnología e innovación para la soberanía alimentaria y el gobierno electrónico

  Pablo Brizuela Chirino, Maidelyn Díaz Pérez, Yuri Aguilera Corrales, Migdeily Chiroles Cantera

  389-406

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• Nivel de cultura científica en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú

  Giancarlo Torres-Gamarra

  407-421

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• Competencia Digital Docente del profesorado: Caso cantón Pichincha, Manabí, Ecuador

  Tania Maricela Carriel Peña, Osvaldo Alberto Fosado Tellez, Alexander López Padrón

  422-439

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• Modelo de autoevaluación, transferencia y monitoreo en Educación Superior

  Andrea Minte Münzenmayer, Alejandro Sepúlveda Obreque, Roberto Canales Reyes

  440-455

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• Indicadores ambientales para la mejora de la gestión ambiental en la empresa pecuaria genética matanzas

  Anay Soto Satorre, Luisa María Rodríguez Fajardo

  456-470

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