Vol. 40 Núm. 2 (2021): mayo-agosto 2021

Publicado: 2021-05-15

Artículos originales

La formación integral del estudiante universitario desde un enfoque sociocultural

Aldo Raudel Martínez Moreno, Aymeé Alonso Gatell, Elio Pérez Ramírez

1-18
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Lugar de la metodología de la investigación en la estructura curricular de la carrera Educación Inicial

Rogelio Bermúdez Sarguera, Lidia Patricia Estrella Acencio, Cecibel Alexandra Huerta Cruz, Rita Elena Garcés Silva

19-35
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La formación universitaria integradora y activa: características básicas

Freddy Varona Domínguez

36-50
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Tendencias actuales en el estudio de la cultura organizacional y su evaluación en las universidades

Zaily Leticia Velázquez Martínez, José Javier Del Toro Prada, Pedro Valiente Sandó

51-65
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Propuesta de dimensiones e indicadores para la formación inicial de la competencia «registrar hechos económicos»

Elizabet Prado Chaviano, Carlos Alberto Carballosa Torres

66-81
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Lectura desde la pedagogía crítica: una propuesta para la intervención educativa significativa

Jesús Morales

82-96
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El enfoque profesional pedagógico en la disciplina Análisis Matemático

Yamila Caridad Camero Reinante, Raúl Alpizar Fernández, Lourdes María Martínez Casanova

97-113
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El aprendizaje del derecho: reto en la capacitación de los funcionarios de la administración pública

Vivian Rodríguez Acosta, Noris Tamayo Pineda, Regino Gayoso Rosabal

114-127
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Líneas de investigación que deben adoptar las universidades ecuatorianas para resolver problemas de la sociedad

Gonzalo Augusto Flores Urbanoz , Víctor C. Aballe Pérez

128-143
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Formación de valores en estudiantes universitarios

Marycruz Palomeque López, Gladys Hernández Romero

144-157
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Prácticas de laboratorio como estrategia didáctica para la construcción y comprensión de los temas de biología en estudiantes del recinto Emilio Prud´homme

Mairín Lemus, Miguel Guevara

158-170
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Función social del licenciado en Ciencias Alimentarias en situaciones de desastres

Madeline Ochoa-Alomá, Sandra del Castillo-Ochoa, Gerardo Valdés-Tamayo

171-185
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Perspectiva integradora de los lenguajes de la comunicación en la formación académica del comunicador social cubano

Lourdes M. z Nápoles Fernández, Hilda Saladrigas Medina, Yusleidy Pérez Ramos, Yamila Vázquez Bonne

186-202
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Lecciones aprendidas y proyecciones para el desarrollo agrario en el municipio Calixto García

Nelvis Alipio Almaguer-Pérez, Maida Daylin Peña-Borrego, Yuri Freddy Peña-Rueda, Norton Peña-Aguilera, Sebastián Zayas-Infante

203-219
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Modelo didáctico para la formación de la cultura matemática

Eneida Antonia Terry-Leonard, Lourdes María a Martínez-Casanova, Longino Ramón Muñoz-Del Sol

220--237
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Trabajos independientes de Química General I dirigidos hacia las carreras universitarias

Elena Piñeiro Alonso

238-250
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Estrategia curricular para la transversalización de la atención integral al adulto mayor en el proceso de formación del odontólogo: concepciones práctico-metodológicas para su aplicación

Laly Sedeño Sánchez, Lourdes Jaramillo Castellón, Tamara Cedeño Sánchez

251-267
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Gobernanza universitaria: análisis de situación desde la perspectiva de la Ley de Educación Superior Argentina

Juan Antonio Castillo, Francisco Ganga Contreras

268-288
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Formación basada en competencias en la educación superior cubana: una propuesta

Roberto Corral Ruso

289-302
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Comunicaciones Breves

Calidad en la educación superior cubana: la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas

Pablo Guadarrama-González

303-320
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Vol. 40 Núm. 2 (2021): mayo-agosto 2021

Artículos originales

La formación integral del estudiante universitario desde un enfoque sociocultural

Lugar de la metodología de la investigación en la estructura curricular de la carrera Educación Inicial

La formación universitaria integradora y activa: características básicas

Tendencias actuales en el estudio de la cultura organizacional y su evaluación en las universidades

Propuesta de dimensiones e indicadores para la formación inicial de la competencia «registrar hechos económicos»

Lectura desde la pedagogía crítica: una propuesta para la intervención educativa significativa

El enfoque profesional pedagógico en la disciplina Análisis Matemático

El aprendizaje del derecho: reto en la capacitación de los funcionarios de la administración pública

Líneas de investigación que deben adoptar las universidades ecuatorianas para resolver problemas de la sociedad

Formación de valores en estudiantes universitarios

Prácticas de laboratorio como estrategia didáctica para la construcción y comprensión de los temas de biología en estudiantes del recinto Emilio Prud´homme

Función social del licenciado en Ciencias Alimentarias en situaciones de desastres

Perspectiva integradora de los lenguajes de la comunicación en la formación académica del comunicador social cubano

Lecciones aprendidas y proyecciones para el desarrollo agrario en el municipio Calixto García

Modelo didáctico para la formación de la cultura matemática

Trabajos independientes de Química General I dirigidos hacia las carreras universitarias

Estrategia curricular para la transversalización de la atención integral al adulto mayor en el proceso de formación del odontólogo: concepciones práctico-metodológicas para su aplicación

Gobernanza universitaria: análisis de situación desde la perspectiva de la Ley de Educación Superior Argentina

Formación basada en competencias en la educación superior cubana: una propuesta

Comunicaciones Breves

Calidad en la educación superior cubana: la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas

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