Vol. 41 Núm. 1 Especial (2022): Revista Cubana de Educación Superior

Artículos originales

• El CEPES: una mirada de su liderazgo en las alianzas estratégicas en la educación superior cubana

  Yurien Lazo Fernández, Tania Yakelyn Cala Peguero

  1-13

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• Estrategia metodológica para mejorar la comunicación científica de resultados investigativos de profesores universitarios.

  Yinet Cortizas Enríquez , Tania Ortiz Cárdenas, Maryuri García González

  14-31

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• La virtualidad en la educación superior cubana: influjo del CEPES-UH en su desarrollo.

  Amauris Laurencio Leyva, René Manuel Velázquez Ávila, Andrés Garcia Martinez, Yamilé Peña Cruz

  32-49

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• Las revistas científicas y su rol en la difusión del conocimiento científico

  Dania Deroy Domínguez

  50-67

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• Radiografía de un vínculo vigente: la Editorial UH y el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES)

  Daniela Rita Fernández Hernández, Amanda de la Caridad García Roche

  68-81

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• Aproximación a la contribución teórica de la concepción de formación del CEPES, desde un estudio de la Revista Cubana Educación Superior.

  Rosa María Massón Cruz , Teresa Torres Miranda, Adelín del Carmen García Hernández

  82-97

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• Universidad de la Habana y el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior en el desarrollo social y científico

  Edgar Loyola Illescas

  98-116

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• Contribuciones desde las concepciones de equidad en la educación a la relación calidad – equidad.

  Ana Margarita Sosa Castillo, Yeny Delgado Brito

  117-130

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• La actividad científica y su dinámica en los Centros de Estudios de Educación Superior CEPES y CREA

  Zeidy Sandra López Collazo, Liuris Rodríguez Castilla

  131-148

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• La permanencia del personal académico en las instituciones de educación superior: ejes de reflexión

  Ana Victoria Castellanos Noda, José Luis Almuiñas Rivero

  149-167

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• Formación interdisciplinaria a nivel doctoral en Cuba. ¿Proceso y resultado?

  Fátima Addine Fernández, Gilberto Andrés García Batista

  168-183

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• Modelo computacional de apoyo al proceso de ingreso a la educación superior cubana

  Irina García Ojalvo, Judith Galarza López, Roberto Sepúlveda

  193-208

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• 40 años promoviendo cultura desde el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES).

  Mercedes González Fernández-Larrea, Odette González Aportela, Amado Batista Mainegra

  209-223

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• FLACSO-Cuba- CEPES: una alianza interinstitucional por la excelencia académica.

  Reynaldo Miguel Jiménez Guethón, Marta Rosa Muñoz Campos

  242-252

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• Experiencias sobre los aportes del CEPES en la formación doctoral de profesores de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil: una mirada desde sus protagonistas.

  Walter Mera Ortiz, Irene Trelles Rodríguez

  253-268

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• Formación doctoral en educación: experiencias de la Universidad de El Salvador y vínculos con el CEPES

  Mauricio Aguilar Ciciliano, Máryuri García González

  269-284

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• Epistemología de la educación superior: una aproximación previsora

  Freddy Varona Domínguez

  285-301

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• Los temas doctorales en ciencias de la educación: tendencias en cinco universidades del oriente cubano

  Pedro Valiente Sandó, Tania Ortiz Cárdenas

  302-319

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• La internacionalización de la Educación Superior contemporánea: una experiencia de colaboración entre tres universidades

  Elmys Escribano Hervis, Andrea Mena Álvarez, Laura Elena Becalli Puerta

  320-336

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• Nuevos derroteros en la formación universitaria del profesional de la educación cubano.

  Teresita Miranda Lena, Edmundo de la Torre Blanco, Carmen Reinoso Cápiro

  337-353

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