Vol. 40 Núm. 1 (2021): Revista Cubana de Educación Superior 1 Ene-Abr

Publicado: 2023-03-22

Artículos originales

La creatividad en la educación china: un estudio en respuesta a la «paradoja china»

Teresa Torres Miranda, Liu Yang
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La filosofía confuciana y el confucionismo de cara al enfoque comunicativo del español en universidades chinas

Abelardo López Domínguez, Zhou Wei
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Algunas concepciones para formar habilidades investigativas en profesores de Publicidad en la Universidad Normal de Harbin

Yaneisy González Espino; Xia Yuanhang
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Rediseño de los manuales de español para sinohablantes: una necesidad en las universidades chinas

Pei Ran, Abelardo López Domínguez
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Una mirada reflexiva sobre la internacionalización de la educación superior en China

Chang Bowen, Rosa María Massón Cruz
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La cooperación en la formación de licenciados en Lengua Española para no Hispanohablantes en la Universidad de La Habana

Shi Xin, Maikel Carnero Sánchez
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Análisis histórico de la vinculación entre la educación superior y el desarrollo económico en China

Yuting Xu, Máryuri García González
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Artículo Original La empleabilidad de los graduados universitarios en la República Popular China

Li Jun Yu, Máryuri García González
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La extensión universitaria en la Universidad Internacional de Heilongjiang de la República Popular China

Liu Nan, Odette González Aportela, Amado Batista Mainegra
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Procedimiento de gestión del conocimiento para una entidad de ciencia, tecnología e innovación

Yury Triana Velázquez, Maidelyn Díaz Pérez, Jorge Ferro Díaz, Isabel García Rodríguez
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Resultados de la capacitación semipresencial a profesores y tutores de la práctica profesional

Odiel Estrada Molina, Dieter Reynaldo Fuentes Cancell
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El proceso de acreditación de carreras

Marcos Antonio Baños Martínez, Ester Michelena Fernández
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La ruta escritural de la ciencia. Criterios y experiencias en el posgrado

Anette Jiménez Marata
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La oralidad en el aula: percepciones de profesores en formación de lenguaje

Claudine Glenda Benoit Ríos
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La afectividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el contexto universitario

Belkis Quintero Trujillo, Pedro Santiago Bernal Díaz, Miguel Veitia Mora
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Relaciones de la teoría con la práctica en los laboratorios virtuales de la asignatura Sistemas Eléctricos I

Héctor Silvio Llamo Laborí, Ariel Santos Fuentefría
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La planificación curricular en innovación: elemento imprescindible en el proceso educativo

Yolanda Inés España Bone, José Alberto Vigueras Moreno
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Educación a distancia en la cultura física y el deporte

Lázaro J. Blanco Encinosa, Leydis Hernández ÖFarrill
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Una escuela con inteligencias múltiples: visión hacia una propuesta innovadora

Yiria Giovinezza Macías Figueroa, José Alberto Vigueras Moreno, María Rodríguez Gámez
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La creatividad en la educación china: un estudio en respuesta a la «paradoja china»

Teresa Torres Miranda, Liu Yang
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La filosofía confuciana y el confucionismo de cara al enfoque comunicativo del español en universidades chinas

Abelardo López Domínguez, Zhou Wei
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Algunas concepciones para formar habilidades investigativas en profesores de Publicidad en la Universidad Normal de Harbin

Yaneisy González Espino, Xia Yuanhang
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Rediseño de los manuales de español para sinohablantes: una necesidad en las universidades chinas

Pei Ran, Abelardo López Domínguez
Una mirada reflexiva sobre la internacionalización de la educación superior en China

Chang Bowen, Rosa María Massón Cruz
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La cooperación en la formación de licenciados en Lengua Española para no Hispanohablantes en la Universidad de La Habana

Shi Xin, Maikel Carnero Sánchez
Análisis histórico de la vinculación entre la educación superior y el desarrollo económico en China

Yuting Xu, Máryuri García González
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La empleabilidad de los graduados universitarios en la República Popular China

Li Jun Yu, Máryuri García González
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La extensión universitaria en la Universidad Internacional de Heilongjiang de la República Popular China

Liu Nan, Odette González Aportela, Amado Batista Mainegra
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Procedimiento de gestión del conocimiento para una entidad de ciencia, tecnología e innovación

Yury Triana Velázquez, Maidelyn Díaz Pérez, Jorge Ferro Díaz, Isabel García Rodríguez
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Resultados de la capacitación semipresencial a profesores y tutores de la práctica profesional

Odiel Estrada Molina, Dieter Reynaldo Fuentes Cancell
El proceso de acreditación de carreras

Marcos Antonio Baños Martínez, Ester Michelena Fernández
La ruta escritural de la ciencia. Criterios y experiencias en el posgrado

Anette Jiménez Marata
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La oralidad en el aula: percepciones de profesores en formación de lenguaje

Claudine Glenda Benoit Ríos
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La afectividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el contexto universitario

Belkis Quintero Trujillo, Pedro Santiago Bernal Díaz, Miguel Veitia Mora
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Relaciones de la teoría con la práctica en los laboratorios virtuales de la asignatura Sistemas Eléctricos I

Héctor Silvio Llamo Laborí, Ariel Santos Fuentefría
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La planificación curricular en innovación: elemento imprescindible en el proceso educativo

Yolanda Inés España Bone, José Alberto Vigueras Moreno
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Educación a distancia en la cultura física y el deporte

Lázaro J. Blanco Encinosa, Leydis Hernández ÖFarrill
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Una escuela con inteligencias múltiples: visión hacia una propuesta innovadora

Yiria Giovinezza Macías Figueroa, José Alberto Vigueras Moreno, María Rodríguez Gámez
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La creatividad en la educación china: un estudio en respuesta a la «paradoja china»

Teresa Torres Miranda, Liu Yang
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