Durán Muñoz, M. L., & Vigueras Moreno, J. A. (2023). Aula invertida inteligente como estrategia didáctica emergente para la enseñanza aprendizaje de matemática. Revista Cubana De Educación Superior, 42(1), 243–259. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/3353