IX Edición de la Maestría en Psicología Educativa: una experiencia en la formación de posgrado a distancia.
Palabras clave:
Formación de posgrado , enseñanza a distancia , aprendizaje virtual , psicología educativaResumen
La situación provocada por la pandemia de Covid-19 impactó significativamente en la educación en los diferentes niveles, lo que conllevó al tránsito hacia una modalidad de enseñanza a distancia en línea. Esta fue la alternativa adoptada por las universidades para dar continuidad a los estudios tanto en el pregrado como en el posgrado. En el presente trabajo se analizan los resultados de la IX Edición de la Maestría en Psicología Educativa de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana, que se implementa por primera vez en modalidad virtual. Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental transversal. Se aplicaron a los 43 maestrantes que cursaban esta maestría, encuestas en línea para recoger sus valoraciones sobre los cursos, los seminarios de tesis y el proceso en general. Las valoraciones de los sujetos en sentido general son satisfactorias, aunque se identifican aspectos a perfeccionar para el futuro.
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