Actividades innovadoras con enfoque lúdico para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 3-4 años de inicial II
Palabras clave:
Moticidad fina, estimulación temprana , actividades lúdicas , Educación InicialResumen
Se centra en el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 3 a 4 años en la Educación Inicial II, un aspecto crítico para su desarrollo físico y cognitivo. La problemática radica en la falta de destreza en los movimientos motrices finos, con un impacto significativo en las actividades diarias y el aprendizaje temprano. El objetivo tenido en cuenta en actividades innovadoras con un enfoque lúdico para promover el desarrollo de la motricidad fina en estos niños y niñas. Tuvo un enfoque sistémico y una metodología que incluyó métodos teóricos como el bibliográfico, inductivo, descriptivo, inferencial y analítico sintético. Las técnicas de investigación abarcaron entrevistas, observación, pruebas estandarizadas y un test de observación motriz. Los resultados se basaron en la creación de un conjunto de actividades innovadoras que incorporan principios de neurociencia, materiales didácticos innovadores, aprendizaje basado en el juego y adaptaciones para la diversidad de habilidades.
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