Desarrollo de tecnologías innovadoras articuladas con la pedagogía transformativa digital en el proceso de aprendizaje universitario
Palabras clave:
desarrollo de tecnologías innovadoras, competencias digitales, pedagogía transformativa digital, proceso de aprendizaje universitario.Resumen
Resulta importante desarrollar competencias digitales en docentes y estudiantes para la mejora del proceso de aprendizaje como apoyo y beneficio en la calidad formativa, la promoción del protagonismo del estudiante, del trabajo cooperativo e individual y el acceso a nuevos entornos digitales. El diagnóstico sirvió de punto de partida para la concepción concebida. El objetivo: exponer una experiencia en la carrera de Ciencias Informáticas de la articulación de la competencia digital con la pedagogía transformativa digital para la profesionalización universitaria. Se empleó una metodología innovadora, activa, constructivista y colaborativa y un conjunto de métodos. Se contemplaron en la experiencia: el diseño e implementación de Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento en varias asignaturas seleccionadas, se potenció el desarrollo de competencias digitales; se alcanzaron resultados en los niveles motivacionales y en la asimilación de contenidos en el proceso de aprendizaje durante dos cursos académicos en la Universidad de las Ciencias Informáticas.
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