Estrategia innovadora para el seguimiento y evaluación de roles en la disciplina práctica profesional de la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas
Palabras clave:
Roles de software, portafolio digital, Chatbot y DashBoard.Resumen
El presente trabajo presenta el diseño de una estrategia para el seguimiento y evaluación de roles en la disciplina de práctica profesional de la Carrera en Ingeniería en Ciencias Informáticas. Para ello articula la concepción de un portafolio digital de roles que respeta el espacio personal de aprendizaje del estudiante y a su vez permite la colaboración, el seguimiento y control por parte del profesor. Se integran tecnologías emergentes como Padlet, un Chatbot desarrollado para la plataforma Telegram de conjunto con un DashBoard. Las experiencias iniciales sobre el diseño propuesto son favorables según el estudio cualitativo desarrollado
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