Influencia del sistema de evaluación formativa en el rendimiento académico de los estudiantes de la ELAM

Viviana Lago Suárez; Alfredo Quintana Díaz; Dayana Travieso Valdés

Influencia del sistema de evaluación formativa en el rendimiento académico de los estudiantes de la ELAM

Autores/as

Viviana Lago Suárez Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior- Universidad de La Habana, https://orcid.org/0000-0003-1443-5884
Alfredo Quintana Díaz Centro de Investigaciones del Deporte Cubano (CIDC). https://orcid.org/0000-0003-1491-7410
Dayana Travieso Valdés Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior- Universidad de La Habana, https://orcid.org/0000-0002-4927-7268

Palabras clave:

rendimiento académico, evaluación formativa, sistema de evaluación

Resumen

La investigación fue orientada a solucionar las dificultades en el rendimiento académico de los estudiantes del curso preparatorio de la Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM). Se trazó como objetivo: Determinar la influencia del sistema de evaluación formativa en el rendimiento académico de los estudiantes del curso preparatorio de la ELAM. Fueron empleados como métodos científicos el enfoque sistémico-estructural-funcional, las pruebas pedagógicas y el cuasiexperimento, procesándose los datos mediante herramientas estadísticas descriptivas e inferenciales con la prueba no paramétrica U de Mann Whitney para la comparación de muestras independientes. Los resultados demostraron que, en 11 de los 13 casos de aplicación de las evaluaciones frecuente, parcial y final, existieron diferencias significativas en el rendimiento académico de los estudiantes del grupo experimental, sometidos a la influencia del sistema de evaluación formativa, por lo que se rechaza la hipótesis nula, lo cual corrobora la mayor efectividad del mismo respecto al sistema actual.

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Publicado

2023-10-12

Cómo citar

Lago Suárez, V., Quintana Díaz, A., & Travieso Valdés, D. (2023). Influencia del sistema de evaluación formativa en el rendimiento académico de los estudiantes de la ELAM . Revista Cubana De Educación Superior, 42(especial 1), 400–413. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/8453