La formación de una comunidad virtual de práctica como herramienta para la superación de profesionales: experiencias desde la extensión universitaria

Autores/as

  • Enrique Verdecia Carballo Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Universidad de La Habana, Cuba.
  • Silvia Cecilia Enríquez Facultad de Humanidades y Ciencias Exactas, Universidad Nacional de La Plata, Argentina.
  • María Jimena Ponz Facultad de Humanidades y Ciencias Exactas, Universidad Nacional de La Plata, Argentina.

Palabras clave:

extensión, práctica, profesionales, virtual

Resumen

Se muestran las experiencias de enseñanza y aprendizaje que ha adquirido la comunidad virtual de práctica Docentes en Línea, a partir de su acercamiento e interacción con docentes, investigadores y estudiantes nacionales e internacionales de todos los niveles que, de manera directa o indirecta, requerían un mejoramiento de sus habilidades informáticas y necesitaban emplear las tecnologías en sus prácticas educativas cotidianas. Se pretende, además, resaltar las ventajas que presenta la incorporación de las herramientas virtuales en el trabajo de extensión. A su vez, se analizan los modos en que este tipo de recursos puede incrementar nuevas actividades de extensión de modo presencial y crear otras que sean puramente virtuales.

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Publicado

2023-03-23

Cómo citar

Verdecia Carballo, E., Enríquez, S. C., & Ponz, M. J. (2023). La formación de una comunidad virtual de práctica como herramienta para la superación de profesionales: experiencias desde la extensión universitaria. Revista Cubana De Educación Superior, 36(3 set-dic). Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/3214

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