La Inteligencia emocional en pacientes miembros de la Fundación Casa de la Diabetes Cuenca, Ecuador
Palabras clave:
percepción emocional, comprensión emocional, regulación emocionalResumen
La presente investigación se establece a partir de un enfoque cuantitativo, de un diseño no experimental y de un alcance descriptivo. El objetivo general se centra en describir el nivel de inteligencia emocional en los pacientes con diabetes de la Fundación Casa de la Diabetes
en Cuenca, para identificar las dimensiones de percepción, comprensión y regulación emocional. La población seleccionada estuvo conformada por 40 pacientes, 26 mujeres y 14 hombres, las edades oscilaron entre 20 y 65 años, clasificados en adultez temprana, media y tardía, y por diabetes tipo uno o tipo dos. En la recolección de datos se utilizó el «Trait Meta-Mood Scale-24», método que permitió obtener como resultados que más de la mitad de la población estudiada tiene niveles adecuados en las tres dimensiones, identifican sus emociones, las comprenden, las regulan y se preocupan por mantener un buen estado de ánimo.
Descargas
Citas
Barra, E. (2004): «Apoyo social, estrés y salud», Revista Psicología y Salud, vol.
14, n.o 2, pp. 237-243, <http://revistas.uv.mx/index.php/psicysalud/article/
view/848/1562> [20/02/2017].
Bernarás, E.; M. Garaigordobil y C. de las Cuevas (2011): «Inteligencia
emocional y rasgos de personalidad. Influencia de la edad y el género durante la edad adulta y la vejez», Boletín de Psicología, pp. 75-88,
researchgate.net/profile/Maite_Garaigordobil/publication/269702753_Inteligencia_emocional_y_rasgos_de_personalidad_Influencia_de_la_edad_y_el_gnero_durante_la_edad_adulta_y_la_vejez/links/5493e41a0cf286fe31269f35.pdf> [19/12/2016].
Boeree, G. (1998): «Teorías de la personalidad Erik Erikcon», Universidad de Shippensburg, Estados Unidos, <http://biblioteca.iesit.edu.mx/biblioteca/L00932.
PDF> [05/02/2017].
Castrejón, F. (2013): Calidad y liderazgo una manera de ser y una forma de hacer,
Palibrio, Estados Unidos.
Coccaro, E.; A. Drossos y L. Phillipson (2016): «HbA1c Levels as a Function
of Emotional Regulation and Emotional Intelligence in Patients with Type 2
Diabetes», <https://www.clinicalkey.es/service/content/pdf/watermarked/1s2.0S
1751991816300274.pdf?locale=es_ES> [11/02/2017].
Espinoza, M.; O. Sanhueza; N. Ramírez y K. Sáez (2015): «Validación de constructo
y confiabilidad de la escala de inteligencia emocional en estudiantes de enfermería», <http://www.scielo.br/pdf/rlae/v23n1/es_0104-1169-rlae-23-01-00139.
pdf> [17/03/2017].
Extremera, N.; P. Fernández; J. Mestre y R. Guil (2004): «Medidas de la Inteligencia Emocional», Revista Latinoamérica de Psicología, vol. 36, n.o 2, pp. 209-228,
<http://www.redalyc.org/pdf/805/80536203.pdf> [19/10/2016].
Fragoso, R. (2015): «Inteligencia emocional y competencias emocionales en
educación superior, ¿un mismo concepto?», Revista iberoamericana de educación
superior, <http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-
28722015000200006> [16/03/2017].
Gardner, H. (1983): «Multiple Intelligences», <http://www.institutoconstruir.
org/centrosuperacion/La%20Teor%EDa%20de%20las%20Inteligencias%20
M%FAltiples%20(cortad).pdf> [17/11/2016]
Goleman, D. (1998): La práctica de la inteligencia emocional, Kairos, Barcelona.
Hernández, R.; C. Fernández y P. Baptista (2014): Metodología de la investigación,
Mcgraw-Hill, Interamericana Editores, México D. F.
Mikulic, I.; M. Crespi y P. Radusky (2013): «Construcción y validación del inventario de competencias socioemocionales para adultos», (ICSE) Interdisciplinaria,
vol. 32, n.o 2, pp. 307-329, <http://www.redalyc.org/pdf/180/18043528007.pdf>
[17/11/2016].
Organización Mundial de la Salud (2016): «Prevención de la Diabetes Mellitus»,
<http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs312/es/> [16/01/2017].
Salovey, P. y J. D. Mayer (1990): Emotional Intelligence. Imagination, Cognition and
Personality, Basic Books, New York.
Salovey, P., J. D. Mayer; S. L. Goldman; C. Turvey y T. P. Palfai (1995): «Emotional
Attention, Clarity, and Repair: Exploring Emotional Intelligence using the Trait
Meta-Mood Scale», en J. W. Pennebaker (ed.), Emotion, Disclosure and Health, American Psychological Association, Washington, pp. 125-154.
Saucedo, J.; R. SalazaryC. Díaz-Vélez(2010): «Inteligencia emocional en estudiantes
de medicina de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo», <http://www.cmhnaaa.
org.pe/ojs/index.php/RCMHNAAA/article/view/145/132> [14/01/2017].
Trujillo, M. y L. Rivas (2005): «Orígenes, evolución y modelos de inteligencia
emocional», Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, vol. 15, n.o25, Universidad Nacional de Colombia Bogotá pp. 9-24.
Zysberg, L.; T. Bar y M. Goldman (2015): «Emotional Intelligence and Glycemic
Management among Type I Diabetes Patients», Journal of Health Psychology,
<http://journals.sagepub.com.sci-hub.cc/doi/pdf/10.1177/1359105315596373>
[07/04/2017].
https://scholar.google.com/citations?user=2Nf0GWoAAAAJ&hl=es 
