Universidad de la Habana y el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior en el desarrollo social y científico
Palabras clave:
Educación, Formación doctoral, Desarrollo social y científicoResumen
La formación doctoral de docentes - directivos de la Universidad Politécnica Salesiana en la Universidad de la Habana y su Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES) genera resultados y beneficios que mejoran de manera simultánea a la planta docente, su institución y a la sociedad a la que se pertenece.
En la primera parte de este artículo se aborda el cambio de la educación como actividad desarrollada por el amor al conocimiento a una educación asumida como capital y con ello la relevancia de asegurar la calidad de la educación universitaria con fines de acreditación, proceso que verifica resultados de docencia, investigación y vinculación con la sociedad, en el cual uno de los actores principales es el docente
Finalmente se presenta los resultados de la pertinencia e impacto del programa de formación doctoral y su incidencia en el aseguramiento continuo de la calidad universitaria, a través de la acreditación institucional, hecho que otorga credibilidad y solidez y confianza a la sociedad ecuatoriana a la que se pertenece.
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