Reproducción de desigualdades en la universidad: el caso de Trabajo Social e Ingeniería Comercial en Chile
Palabras clave:
desigualdad, estudiantes, inserción laboral, profesionalesResumen
Para ejemplificar la reproducción de desigualdades en el sistema universitario chileno se describen las discordancias entre Trabajo Social e Ingeniería Comercial, considerando origen social, formación universitaria e inserción laboral. Se utilizaron bases de datos de
carácter censal del Ministerio de Educación. Se encontraron notables diferencias de origen social y destino laboral, aunque las disparidades entre ingenieros comerciales son más altas que entre trabajadores sociales. Estas se asocian a dinámicas espaciales y al nivel de feminización de las carreras.
Descargas
Citas
Artes, A. y Martínez, A. (2015): “Black’s access to higher education: what changed between 2000 and 2010”, Cadernos de Pesquisa, vol.45, num.158, pp.859-881.
Aspeé, Juan (2016): Análisis longitudinal de la exclusividad universitaria del Trabajo Social en Chile. Rumbos TS, año 11, num.13, pp.10-32.
Bourdieu, P. (1999): Capital cultural, escuela y espacio social. Ciudad de México: Siglo XXI Editores.
Bourdieu, P. y Passeron, J.C. (2009): Los herederos: los estudiantes y la cultura. Madrid: Siglo XXI de España Editores.
Brunner, J. J. (2007): La educación en la percepción de la gente. En: Universidad Diego Portales, Encuesta Nacional UDP, pp.53-62.
Canales, A. (2016): “Diferencias socioeconómicas en la postulación a las universidades chilenas: el rol de factores académicos y no académicos”, Calidad en la educación, num.44, pp.129-157.
Castillo, J. y Cabezas, G. (2010): “Caracterización de jóvenes primera generación en educación superior, nuevas trayectorias hacia la equidad educativa”. Calidad en la Educación, num.32, pp.44-76.
Chacón, S. y Paredes, D. (2015): “Desigualdad espacial de ingresos en Chile y su relación con la concentración de capital humano”, El trimestre económico, Vol.82, num.326, pp.351-377.
Duarte, C. (2013): “Procesos de construcción del Trabajo Social en chile. De historia, feminización, feminismos y ciencias”, Revista Eleuthera, num.8, pp.253-270.
Erikson, R. y Goldthorpe, J. (1993): The Constant Flux. Oxford University Press: Oxford.
Escolano, S. y Ortiz, J. (2006): Los efectos de aglomeración en la estructura, especialización y diversidad de las funciones económicas de las ciudades chilenas. En Hidalgo, De Mattos y Arenas (Eds) Chile: del país urbano al país metropolitano. Pontificia Universidad Católica de Chile. p.33-59.
Fundación para la superación de la pobreza (2010): Voces de la pobreza. Significados, representaciones y sentir de personas en situación de pobreza a lo largo de Chile. Santiago.
Gómez, L. (1998): Génesis y evolución de los sesenta años del trabajo social en Chile. En: QUIROZ, Mario (Ed) Antología del Trabajo Social Chileno. Concepción. Vicerrectoría Académica, Dirección de Docencia, Universidad de Concepción, pp.11-29.
Ho mok, K. y Wu, A. (2016): “Higher education, changing labour market and social mobility in the era of massification in China”, Journal of Education and Work, Londres. Vol.29, num.1.
Illanes, M.A. (2006): Cuerpo y sangre de la política. La construcción histórica de las visitadoras sociales: Chile, 1887-1940. Santiago de Chile: LOM Ediciones.
Labraña, J. (2012): “La educación como garantía de igualdad o desigualdad en la sociedad moderna: Observaciones desde la teoría de sistemas sociales”, Revista MAD, num.26, pp.17-33.
López, S. y Paredes, L. (2007): “Análisis exploratorio de los planes de estudio de Ingeniería Comercial en Chile”, Revista Pensamiento & gestión, num.23, pp.58-71.
Market opinion research international [MORI] (2015) Barómetro de la educación superior 2014, < http://morichile.cl/wp-content/uploads/2015/05/INFORME-DE-PRENSA-MAYO-27-2015-BES-.pdf> [18/01/2016].
Núñez, J. y Gutiérrez, R. (2004): Clasissm, discrimination, and meritocracy in the labor market: the case of Chile. Documento de trabajo 208, Departamento de Economía, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad de Chile, < http://www2.facso.uchile.cl/sociologia/1060225/docs/chile/nunez.pdf> [05/12/2017].
Núñez, J. y Risco, C. (2005): Movilidad intergeneracional del ingreso en Chile. En Foco. Expansiva. n.58. <http://www.expansiva.cl/media/en_foco/documentos/
12102005133533.pdf> [18/01/2016].
Paredes, R. y Pinto, J. (2009): “¿El fin de la educación pública en Chile?”, Estudios de Economía, vol.36, num.1, pp.47-66.
Rama, C. (2009): “La tendencia a la masificación de la cobertura de la educación superior en América Latina”, Revista iberoamericana de educación, Num.50, pp.173-195.
Rodríguez, C. y Castillo, V. (2015): “Stock profesional, eficiencia educativa, y segmentación: análisis de los procesos de formación profesional en Chile”, Civilizar, vol.15, num.29, pp.181-196.
Sandoval, M. (1998): El trabajo social chileno en un contexto de mutación cultural: desafíos para la acción y la formación. En: XVI Seminario Latinoamericano de Escuelas de Trabajo Social. La Globalización y su Impacto en el Trabajo Social hacia el Siglo XXI. Santiago, Chile. 1998. <http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-016-063.pdf> [21/01/2016].
Saravia, F. (2015): “La formación de trabajadores sociales en Chile: ¿un asunto de oferta y demanda?”, Cuadernos de Trabajo Social, Vol.28. num.1. pp.67-79.
Saravia, F. (2012): Análisis comparativo de políticas públicas orientadas al fortalecimiento de stocks de capital humano calificado territorial. Tesis para optar al grado de Magíster en desarrollo humano a escala local y regional. Universidad de la Frontera. Temuco, Chile.
Saravia, F. y Vargas, C. (2015): “Evolución del perfil del estudiante de Trabajo Social en Chile: 2004-2014”, Revista electrónica de Trabajo Social Universidad de Concepción, num.12, pp.110-120.
Waissbluth, M. (2010): Se acabó el recreo. La desigualdad en la educación. Editorial Random House Mondadori. 3ª edición. Santiago de Chile.
Williamson, G. y Cantero, V. (2010): “Origen étnico y cambios intergeneracionales en los niveles educacionales y sociales en la Araucanía”, Cadernos de Pesquisa, vol.40, num.139, pp.277-303.
https://scholar.google.com/citations?user=2Nf0GWoAAAAJ&hl=es 
