Estrategias educativas y patrimonio cultural en Latinoamérica entre 2020- 2025: una revisión sistemática de literatura
Palabras clave:
Patrimonio cultural, estrategias educativas, educación patrimonial, identidad culturalResumen
Las estrategias educativas constituyen herramientas fundamentales para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, especialmente cuando se orientan a la valoración y preservación del patrimonio cultural. El objetivo de este estudio fue analizar las investigaciones publicadas sobre estrategias educativas y patrimonio cultural en Latinoamérica durante el período 2020–2025, con el propósito de identificar tendencias, enfoques metodológicos y aportes en este campo de estudio. Se realizó una revisión sistemática de literatura siguiendo los lineamientos del método PRISMA 2020. La búsqueda se efectuó en bases de datos académicas como Scopus, SciELO, Dialnet y Redalyc, utilizando palabras clave relacionadas con estrategias educativas y patrimonio cultural. Tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión se seleccionaron 14 artículos científicos para el análisis. Los resultados evidencian predominio de estudios cualitativos y un creciente interés por integrar recursos digitales y metodologías participativas en la enseñanza del patrimonio cultural.
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Derechos de autor 2026 Celia Lourdes León Chaguay
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