La educación superior y la cooperación entre instituciones. Una propuesta desde Sur Global

Autores/as

Palabras clave:

Cooperación, educación Superior, Sur-global, complementariedad

Resumen

Los intercambios educacionales entre China y Cuba son un ejemplo de la internacionalización en la educación superior como vía de entendimiento y respeto mutuo, apoyado en la cooperación y complementariedad que se manifiesta entre instituciones. En este caso, el Instituto de Estudios Regionales de la Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Artes y Ciencias de Baoji y el Centro de Estudio para el Perfeccionamiento de la Educación Superior de la Universidad de La Habana; los académicos de ambas instituciones están indagando en vías de cooperación mediante investigaciones conjuntas que permitan establecer vínculos entre los dos centros y otras universidades de la región latinoamericana y caribeña. El objetivo del artículo es exponer los avances de una estrategia de cooperación integral que conlleve a un memorando de entendimiento entre ambas instituciones, basada en investigaciones, divulgación de las ciencias y formación de talentos en el área de la internacionalización.

 

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Biografía del autor/a

Wei Zhou, Instituto de Estudios Regionales de la Facultada de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Artes y Ciencias de Baoji, China

 

 

 

Rosa María Masón Cruz, Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior, Universidad de La Habana, La Habana, Cuba.

 

 

 

 

Wei Li, Instituto de Estudios Regionales de la Facultada de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Artes y Ciencias de Baoji, China

 

 

Dayana Travieso Valdés, Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior de la Universidad de La Habana, Cuba

 

 

 

 

Citas

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Publicado

2026-07-30

Cómo citar

Zhou, W., Masón Cruz, R. M., Li, W., & Travieso Valdés, D. (2026). La educación superior y la cooperación entre instituciones. Una propuesta desde Sur Global. Revista Cubana De Educación Superior, 45. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/12924

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