Las tecnologías de la información en la trasformación digital para la educación

Angelo Guerrero García; Fiorela Anaí Fernández Otoya

Las tecnologías de la información en la trasformación digital para la educación

Autores/as

Angelo Guerrero García Universidad César Vallejo, Perú https://orcid.org/0000-0002-8955-9155
Fiorela Anaí Fernández Otoya Universidad César Vallejo, Perú. https://orcid.org/0000-0003-0971-335X

Palabras clave:

Tecnologías de la información, Transformación digital, Educación superior TIC

Resumen

El propósito de este estudio es analizar las tecnologías de la información en la transformación digital de la educación. Se empleó un enfoque cualitativo sin experimentos —es decir, las variables no fueron modificadas, sino únicamente observadas y registradas—; el análisis documental de una muestra aleatoria de nueve artículos científicos permitió determinar el impacto de dichas tecnologías en la transformación digital desde una perspectiva educativa. El estudio subraya la necesidad de integrar eficientemente las TIC en todas las organizaciones para superar el desconocimiento y evitar aplicaciones inadecuadas respecto a su repercusión en la investigación y la innovación científica en centros de educación superior, presentando los siguientes hallazgos: se evalúa cómo las TIC han mejorado la investigación y la educación superior, abordando desafíos éticos y la desinformación, y destacando la importancia de la alfabetización digital y el acceso equitativo. Se concluye analizando el impacto que las tecnologías de la información han tenido en la transformación digital desde el ámbito educativo.

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Biografía del autor/a

Angelo Guerrero García, Universidad César Vallejo, Perú

Fiorela Anaí Fernández Otoya, Universidad César Vallejo, Perú.

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Publicado

2026-07-28

Cómo citar

Guerrero García, A., & Fernández Otoya, F. A. (2026). Las tecnologías de la información en la trasformación digital para la educación. Revista Cubana De Educación Superior, 45. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/12921