Trayectoria de una Maestría Profesional Interdisciplinaria en el Territorio del Sisal: diálogos entre intervenciones educativas y sociales

Autores/as

Palabras clave:

Maestría Profesional, Área Interdisciplinaria, Diálogos interventivos

Resumen

El artículo analiza la trayectoria de una maestría profesional interdisciplinaria en el Territorio del Sisal, destacando cómo las articulaciones entre intervenciones educativas y sociales contribuyen a la formación de profesionales, la producción de conocimientos contextualizados y la promoción de transformaciones en los ámbitos local, regional y más allá. Se trata de un programa de posgrado stricto sensu en Intervención Educativa y Social, modalidad profesional, vinculado a la Cámara II – Sociales, Culturales y Humanidades, en el área interdisciplinaria de la CAPES. La investigación, de carácter cualitativo y bibliográfico, se sustenta en las narrativas de las autoras, profesoras permanentes y directoras de la línea “Nuevos contextos de aprendizaje”, quienes ejercen funciones de coordinación. El estudio subraya la relevancia de la difusión del conocimiento, evidenciando avances y demandas, y resalta la incorporación de innovaciones conceptuales que fortalecen la interiorización de la investigación, considerando la capilaridad de la UNEB en el estado de Bahia.

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Biografía del autor/a

Ivonete Barreto de Amorim, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Brasil

 

 

Sandra Célia Coelho Gomes da Silva, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Bahia, Brasil

 

 

 

 

Citas

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Publicado

2026-07-09

Cómo citar

Barreto de Amorim, I., & Coelho Gomes da Silva, S. C. (2026). Trayectoria de una Maestría Profesional Interdisciplinaria en el Territorio del Sisal: diálogos entre intervenciones educativas y sociales. Revista Cubana De Educación Superior, 45. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/12904

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