La Escuela de Pedagogía: antecedente de la formación de maestros en Cuba 1901-1958
Palabras clave:
formación pedagógica, formación de maestros, instituciones educativas, memoria histórica, patrimonio documentalResumen
La presente investigación tuvo como objetivo fundamentar las razones por las cuales la Escuela de Pedagogía, creada por el maestro Enrique José Varona, fue el antecedente de la formación de maestros en Cuba. Este estudio de contenido histórico-documental se enmarca en un contexto histórico concreto, tiene como objeto de análisis una colección de tesis. Dicha colección, uno de sus resultados más importantes, comprende 4128 tesis defendidas con una amplia variedad temática dirigida a la pedagogía cubana, incluyendo además referencias a Latinoamérica y Europa. Como resultados de este estudio se obtuvieron la estructuración de las tesis para su defensa y las particularidades de los periodos en que estas investigaciones se hicieron visibles. Se concluyó con la determinación de las razones por las que la Escuela de Pedagogía es el antecedente de la formación de maestros en Cuba entre los años 1901-1958 y su designación como Patrimonio de la República de Cuba.
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Derechos de autor 2026 Elsa Margarita Soto Saez, Miraida de la Caridad García Pita, María Amparo Rodríguez Rudas
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