Transformación de la educación a distancia en el posgrado cubano: resultados de un sistema innovador de gestión académica
Palabras clave:
educación a distancia, posgrado, transformación digital, innovación educativa, gestión académica, CubaResumen
La educación a distancia es una tendencia clave en la transformación de la educación superior internacional por su capacidad de ampliar el acceso y flexibilizar la formación. En Cuba, el posgrado requiere modelos innovadores que integren tecnologías digitales y garanticen la calidad. Este artículo analiza los resultados del desarrollo de la educación a distancia en la gestión del posgrado en universidades cubanas. Mediante métodos teóricos, análisis documental, encuestas y validación institucional, se logró el rediseño de programas virtuales, procedimientos específicos, capacitación de docentes y gestores, indicadores de calidad y la plataforma AKADEMOS. Los avances en transformación digital son evidentes, pero persisten desafíos en infraestructura tecnológica, conectividad y formación docente especializada.
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