Estrategia pedagógica basada en el uso de las TIC para el aprendizaje de la asignatura Desarrollo personal de los estudiantes en el Instituto de Admisión y Nivelación
Palabras clave:
Proceso enseñanza – aprendizaje, recursos digitales, entornos virtuales, desarrollo personalResumen
El proceso de enseñanza y aprendizaje en estudiantes de nivelación es fundamental para su formación académica; sin embargo, presenta desafíos relacionados con el uso limitado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En este contexto, los estudiantes del Instituto de Admisión y Nivelación de la Universidad Técnica de Manabí evidencian dificultades en habilidades socioemocionales, planificación del proyecto de vida y aprovechamiento pedagógico de herramientas digitales. Por esta razón, el objetivo del estudio fue diseñar una estrategia pedagógica basada en TIC que favorezca el aprendizaje en la asignatura Desarrollo Personal. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con diseño no experimental y alcance descriptivo, aplicando encuestas a 220 estudiantes y entrevistas a 3 docentes. Los resultados evidenciaron la necesidad de fortalecer el uso pedagógico de las TIC, lo que permitió diseñar una estrategia estructurada en etapas, valorada positivamente por su pertinencia y viabilidad.
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