Relaciones de la evaluación de los resultados de la capacitación, con la transición de la escuela al trabajo
Palabras clave:
transición de la escuela al trabajo, preparación para el empleo, evaluación de los resultados de la capacitación, método hermenéuticoResumen
La transición de la escuela al trabajo, en Cuba, está establecida en disposiciones del marco jurídico vigente. La obtención de informaciones trazables sobre la linealidad de esta, requiere de la comprensión de las relaciones entre los procesos de la capacitación sistémica con las dimensiones de la transición como parte de la implementación de los marcos jurídicos en las organizaciones laborales. Objetivo del artículo: socializar aspectos sobre las relaciones de la evaluación de los resultados de la capacitación, con el proceso de transición de la escuela al trabajo. Método. Se realizó una investigación documental, y utilizó el método hermenéutico. Resultados. Se realizaron sistematizaciones a partir de 48 fuentes, procedente de bases de datos como Redalyc. Conclusiones: la etapa de preparación para el empleo aporta la perspectiva de temporalidad para la evaluación de los resultados de la capacitación, cuando se requiere obtener datos sobre los resultados de la linealidad de esta transición.
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Aceptado 2026-05-21
Publicado 2026-05-21
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