Impacto social de la educación a distancia en la formación de posgrado en Informática Médica en Cuba
Palabras clave:
informática médica, educación a distancia, formación de posgrado, acceso equitativo, desarrollo profesionalResumen
La presente investigación analiza la necesidad social de fortalecer la formación de especialistas en Informática Médica en el país, así como la pertinencia de la Educación a Distancia (EaD) como alternativa para ampliar el acceso a este tipo de formación. En el análisis de un programa académico de referencia, la Maestría en Informática Médica Aplicada, se identificaron limitaciones asociadas a la logística y la cobertura territorial. Se emplearon métodos como el Diagrama de Campo de Fuerza y la matriz DAFO, que permitió identificar factores que favorecen la implementación de la EaD. La propuesta fue validada mediante una encuesta aplicada a profesionales del sector de la salud y áreas afines. Los resultados confirman que la EaD constituye una alternativa viable para responder a la demanda social de formación especializada, favoreciendo el acceso desde diferentes territorios y contribuyendo al fortalecimiento de capacidades profesionales en el ámbito de la salud.
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