Patrimonio cultural en Türkiye: análisis histórico-valorativo de Gallípoli como puente entre memoria colectiva, pedagogía e identidad nacional
Palabras clave:
patrimonio cultural, análisis histórico-valorativo, Gallipoli, pedagogía del patrimonio, identidad turcaResumen
Esta investigación, fruto de la colaboración entre el Centro de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Ankara y la Cátedra Honorífica de Historia y Cultura de Türkiye de la Universidad de La Habana, adopta un enfoque histórico-valorativo para examinar la diversidad cultural turca, resultado de procesos políticos, militares y sociales que han configurado su identidad nacional. Se integra en las actividades formativas de la Cátedra, orientadas a promover en estudiantes y público general la valoración crítica de sitios patrimoniales como pilares de tradición y cultura. Mediante un método analítico-descriptivo, basado en revisión documental y modelación de campo, se centra en Gallipoli, enclave emblemático que conecta pasado y presente a través de monumentos, museos y cementerios. La investigación concluye que su integración pedagógica potencia la sensibilidad patrimonial y exige un enfoque interdisciplinario que armonice dimensión histórica y valor simbólico contemporáneo.
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Derechos de autor 2026 Belkis Yaisy Zulueta Morciego, Zeynep Kayacık, Javier López Fernández

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