Calidad del posgrado en la educación superior cubana: Logros, desafíos y perspectivas
Palabras clave:
posgrado, sistemas de evaluación y acreditación, calidad en el posgradoResumen
El artículo realiza una aproximación a la necesidad del posgrado en los momentos actuales y su contribución al desarrollo económico y social, así como su relación directa con la preparación de los profesionales en función de la investigación y la innovación. Con la utilización de métodos científicos identifican las principales características de las políticas de calidad para el posgrado en la educación superior cubana y se realiza una comparación con los sistemas de evaluación de la calidad del posgrado en varios países para obtener regularidades y valorar cómo los sistemas de evaluación y acreditación en Cuba responden a estos estándares internacionales y se rigen por políticas bien definidas y recogidas en documentos rectores del país. Desde el análisis realizado se regularizan los principales impactos del posgrado en la sociedad.
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